招生火熱進行中:029-88784178

西安遠東仁民高考中考培訓中心

西安遠東仁民高考中考培訓中心(原西安遠東仁民補習學校)

專家辦學 質量立校之典范

首頁 高補專區

教育部:體育課也必須布置作業,要把文化課作業減下來

2020-09-26 16:38:40 

922日,國新辦舉行新聞發布會。


教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在發布會上強調,將來體育課也必須布置作業,要把文化課的作業減下來,體育課作業加上去,這樣才能夠確保學生掌握運動的技能。

21日,《關于深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》(以下簡稱《意見》)正式發布,王登峰也在接受新華社專訪時,對這份文件進行了解讀。


王登峰表示,要理解這份文件的核心內涵,就要弄清這份文件需要解決什么樣的問題。這份文件所指的融合,其實是廣義體育與狹義體育的融合。


“我們講到體育的時候,有廣義和狹義之分。廣義的體育指的是全體人民學習運動技能、經常性參加鍛煉、參加或觀看比賽,也就是‘發展體育運動、增強人民體質’。從今天看,有了更高的要求,要實現‘享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志’的目標。”


“狹義的體育則是競技體育,更多是著眼于國際國內大賽,針對的主要是職業和專業運動員。”王登峰說。

在他看來,青少年體育也有廣義和狹義之分。廣義的是指面向全體青少年的學校體育。狹義的青少年體育,則是為培養競技運動員所做的、圍繞一部分青少年的、帶有專業或強化性質的訓練和比賽,面向的是少數人。

王登峰認為,以前培養運動員是體育部門的事,而學校體育只剩下增強體質這個單一目標,沒有形成學會、勤練、常賽的完整體系,課程標準和評估也不完善。


廣義體育、廣義青少年體育與狹義體育、狹義青少年體育的分離,是青少年體質健康狀況在過去30多年連續下滑的根本原因。同時,狹義的體育也受到了很大沖擊,后備人才大量萎縮,兩邊都遇到了問題。


“體教融合,就是要恢復廣義的體育和青少年體育應有的地位,學校體育要真正發揮作用,這樣才能實現‘四位一體’的目標,增強國民健康素質,弘揚愛國主義精神,提高競技水平。”王登峰說。

“這份新的文件要解決的問題,就是讓廣義的青少年體育蓬勃開展,讓競技體育形成良性循環,讓兩者融合起來。從融合來講,也是廣義的概念和狹義的概念重新排座次的問題。沒有廣義的體育,狹義的體育就發展不起來,發展道路也不通暢。”

網友熱評

不满足出轨的人妻中文字幕_久久电影_97超级碰碰碰碰久久久久